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  • 一、项目概述
  • 为了在我国推进条码技术的应用发展,2003年,国家批准中国物品编码中心实施条码推进工程,在高校开设条码课程和建立条码实验室是条码推进工程的重要内容之一。为了有效的保证高校《条码技术与应用》课程的组织,实现建立10个高校条码实验室的目标,中国物品编码中心委托21世纪中国电子商务网校承办该项目的具体组织与管理工作,全权负责条码实验室的组织与实施。对条件成熟的高校建立“中国条码推进工程条码实验室示范基地”,暨中国物品编码中心委托我公司承担其中9个高校条码实验室的建设工作。

    高校条码实验室建设一期:2004.9-2004.12

    高校条码实验室建设二期:2006.12-2007.12

  • 二、评审标准
  • 符合以下标准的学校可以申请条码实验室资助及挂牌运营:
    1、持有中国物品编码中心颁发的条码技术教师资格证书教师2名
    2、开设条码应用技术课程2个学期以上
    3、学习条码应用技术课程在校生800人以上
    4、参加条码应用技术资格证书考试并获得资格证书500人以上
    5、可以提供条码实验室建设配套资金
    6、学校所在城市内同层次学校无已资助单位

  • 三、基本方案思想
  • “中国条码推进工程条码实验室示范基地”是基于供应链管理模型,以物流一体化管理平台为核心,引入数据自动识读、自动采集、自动处理等相关设备,连接商场、生产企业、仓库以及最终客户构建而成。这个实验基地包括了条码生成、识读、检测,以及射频读写设备和电子标签等应用设备,并且利用了先进的条码(物流)信息系统把这些硬件设备予以集成,形成了一套完整的实验系统。

    通过对条码(物流)信息系统整体的模拟、对条码理论知识的具体化,使学生通过实验,加深对条码及物流理论知识的理解,了解条码在物流、生产、流通等领域的应用。同时,熟悉条码设备的应用,加深对现代物流手段、工具作用的认识,了解最新应用技术知识,拓宽认识视野。

  • 四、项目成果
  • 完成了天津职业技术学院、大连交通大学、南京晓庄学院、上海海事大学、中南财经政法大学、华南理工大学、西南财经大学天府学院、郑州铁路职业技术学院、北京青年政治学院的实施、培训及揭牌仪式,圆满的完成了“中国条码推进工程”高校条码实验室建设项目。

    项目实施过程中的进项款包括,条码推进工程资助款项270万元,九个试点单位投入598.3万元,项目共计868.3万元。
    1、社会效益显著。随着各地条码实验室示范基地的建设及揭牌运营,在全国掀起了条码课程学习的热潮,极大的带动了条码与自动识别技术教育的发展。
    2、示范效果明显。各条码实验室自挂牌以来,不断接受来自全国各地高校的老师参观学习,以点带面辐射广泛,为全国高校条码实验室建设树立了标榜。
    3、院校师生积极性高。截止2008年12月,共有全国270所高校的430名教师通过培训,取得了《中国条码技术培训教师资格证书》,遍及全国除西藏、甘肃、台湾外的28个省市自治区;有200余所大专院校开设了《条码技术与应用》课程,总计培训在校大学生四万余人,其中二万余名学生取得了《中国条码技术资格证书》。
    4、行业协会给与肯定。2005年11月2日,《畅想条码实验室解决方案》荣获中国自动识别行业优秀新产品奖。
    5、教育部关注。2005年教育部副部长吴启迪参观了天津交通职业学院高校条码实验室,并且给予了充分的肯定。同年在教育部高教司给教育部部长的专题汇报中也多次提到了条码技术应用课程在高校的推广,特别是条码推进工程资助高校的条码实验室,意义深远,影响非常大。

    “中国条码推进工程高校条码实验室示范基地”的投入使用大大激发了学生学习条码技术的兴趣,与理论教学相辅相成,把抽象、专业的条码技术,生动、具体地展现给学生。通过实验、实训,学生能够熟悉、掌握条码的生成、印制、识读、检测以及电子标签的生成、识读等,熟悉条码技术与RFID技术在物流信息系统的应用,而且可以进行条码应用系统的简单开发、设计。通过实验室的实习,学生能够了解编码方法、纠错方式、符号表示、条码的识读原理、商品条码标识代码,了解商品条码检测技术。熟悉符号表示和商品条码设计与印制,能够学以致用。掌握条码技术应用的重要性及条码识读设备的使用技巧。了解RFID技术原理、应用领域及使用技巧。熟练操作POS机的前台销售以及后台数据处理。熟悉数据采集器的应用领域,熟练数据采集器的操作使用。

    总的来说,条码实验室在教学使用过程中发挥了很大的作用,而且它必将在以后的教学过程中发挥更大的作用,为我国的条码事业培养更多的条码人才。

    中国物品编码中心张成海主任为天津交通职业学院颁发"条码实验室示范基地"牌匾

    中国物品编码中心张成海主任(右)为天津交通职业学院颁发“条码实验室示范基地”牌匾

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